刘作军唤醒教育工作室
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 教育理念 生活即语文 语文教与学要与生活紧密联系。语文教学要从生活中选取教育资源，还要从课堂走向生活，为生活服务。 语文肩负立德树人的重要任务 语文教学不仅要帮助学生学习知识、掌握技能，还要充分发挥立德树人的教育功能，引导学生树立核心价值观。 语文是增强民族文化自信力的一副强心剂 中国经典诗文有助于塑造学生的民族心理，增强学生的文化自信心。 语文是实施智慧教育的有效载体 单就中国古代典籍来说，其优秀作品就蕴含着无穷的智慧，对学生“修身、齐家、治国、平天下”具有重大的启迪作用。 语文教育的本质就是唤醒 传授不如体验，说教不如唤醒。唤醒激发潜能。能量不竭，动力永恒。语文教学要通过文字、文学、文化的继承与创新，唤醒学生的精神世界。 学科整合更能发挥语文的教育功能 语文与德育、心理、历史、地理、美术、音乐、英语等学科整合，可以增加语文学科教学的“含金量”。 理念为先，实践为重。 |
教学特色
面向教育目标，合理设置课型。
启迪课型
探究课型
拓展课型
实践课型
热爱语文，学习语文
讲汉语，写汉字，是中国人的重要身份证；是热爱祖国的重要标志之一。